Competencias digitales para la ciudadanía – básico accesible Doble-A

¿Necesitas mejorar tus competencias digitales?

Con este curso gratuito lograrás un desempeño digital esencial para acceder a los entornos digitales de tu entorno laboral y personal de acuerdo con la Recomendación 2006/962/CE del Parlamento Europeo y del Consejo sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente.

Mejora tu nivel digital y podrás cursar también el siguiente nivel : Competencias digitales: nivel intermedio.

Curso subvencionado por:

Imagen de una empresa de economía social

Duracion

60 horas

Próxima edición

Modalidad.

Teleformación

Accesibilidad

Sí

Curso gratuito

Temario

  • Información y alfabetización de dato: 
    • Navegación, búsqueda y filtro de datos, información y contenido digital. 
      • Principales navegadores web, características, acceso y uso 
      • Principales buscadores y como realizar búsquedas avanzadas de información (imágenes, vídeos, idiomas, derechos de usos) 
      • Diferencias entre un navegador y buscador o Búsqueda y adición de extensiones de accesibilidad 
    • Evaluación datos, información y contenido digital. 
      • Selección de sitios web de confianza para buscar información 
      • Coteje de las fuentes de información 
      • Distinción de la información fiable de las fuentes no confiables 
      • Acceso a documentos oficiales (boletines y diarios oficiales) 
      • Conocimiento de Redes sociales: perfiles de interés 
    • Gestión de datos, información y contenido digital. 
      • Almacenamiento de la información en diferentes dispositivos y/o servicios (disco duro interno o externo, memoria USB, tarjeta de memoria, CD, nube, etc.) 
    • Importancia de realizar copias de seguridad. 
      • Almacenamiento de archivos y contenidos (textos, imágenes, música, videos y páginas web)
    • Direcciones web en los favoritos del navegador. 
    • Recuperación del historial del navegador una página web visitada anteriormente 
    • Descarga de archivos de Internet desde el navegador y acceder a ellos 
      • Recuperación y el acceso de la información y contenidos previamente almacenados 
    • Apertura, copiado y el traslado de archivos en el ordenador 
    • Acceso a fotos y vídeos que he realizado con el móvil 
  • Comunicación y colaboración digital 
    • Interacción mediante tecnologías digitales 
      • Principales medios de comunicación digitales (correos electrónicos, chats, videoconferencias, SMS) 
      • Manejo del correo electrónico (almacenamiento, envío y recuperación de mensajes) 
    • Estrategias para compartir mediante tecnologías digitales 
    • Uso de medios tecnológicos sencillos para Compartir archivos y contenido con los demás 
    • Envío de archivos adjuntos a mensajes de correo electrónico.
    • Carga de fotos en internet 
    • Conocimiento del contenido / recursos que pueden ser impartidos públicamente. 
    • Compromiso ciudadano con tecnologías digitales 
      • Uso de la tecnología con diversos organismos o entidades 
    • Gobierno y/o administración local 
    • Hospitales y/o centros médicos 
    • Bancos y/o entidades financieras 
      • Potencial de las tecnologías y medios de comunicación para la participación 
    • Colaboración mediante tecnologías digitales 
      • Principales herramientas y tecnologías digitales simples para procesos colaborativos o Dinámica de trabajo colaborativo y de dar y recibir retroalimentación 
    • Netiquette 
      • Características y beneficios de tener una o más identidades digitales 
      • Interrelaciones mundo online y offline 
      • Ventajas y riesgos 
    • Gestión de la identidad digital 
      • Identificación de identidades digitales 
      • Formas de proteger nuestra identidad digital online 
  •  Crear contenidos digitales
    • Creación y desarrollo de contenidos
      • Utilización de paquetes básicos para crear diferentes formas de contenido
      • Edición de contenido con el fin de mejorar el resultado final
      • Principales formatos de creación y presentación de información
    • Integración y reelaboración de contenido digital
      • Fuentes de información para construir recursos
      • Creación de referencias al contenido
      • Uso de las funciones de edición para modificar el contenido a nivel básico
      • Principales repositorios existentes (Ej. Recursos Educativos Abiertos - OER)
    • Copyright y licencias
      • Principales reglas de las licencias y de los derechos de autor
      • Diferentes vías de licenciar la producción de propiedad intelectual
      • Dónde y cómo encontrar información sobre las normas de copyright y licencias
    • Programación
      • Principales características de los ecosistemas tecnológicos
      • Funcionamiento de los procesos y los sistemas digitales
      • Principios de arquitectura que hay detrás de las tecnologías
      • Modificación y parametrización básica de las plantillas de estilo del software
  • Seguridad
    • Protección de los dispositivos
      • Riesgos asociados al uso de las tecnologías
      • Principales herramientas de protección contra el virus y las fraudes
      • Medidas para mitigar el riesgo de fraude mediante el uso de contraseñas seguras
    • Protección de los datos personales y la privacidad
      • Localización e identificación de las condiciones de uso de los servicios online (es decir, el hecho de que los proveedores de servicios pueden usar los datospersonales que se recogen de los usuarios)
      • Uso de la información de datos personales de los servicios interactivos para filtrar los mensajes comerciales de manera más o menos explícita
      • Principio de la prudencia en relación con las cuestiones de privacidad
    • Protección de la salud y el bienestar
      • Medidas preventivas contra el ciber-acoso
      • Aspectos aditivos de la tecnología
      • Desconexión digital
    • Protección del medio ambiente
      • Sensibilización en los impactos ambientales de las tecnologías digitales y su uso
      • Medidas básicas para ahorrar energía
  • Solución de problemas
    • Resolución de problemas técnicos
      • Problemas técnicos más habituales en el uso de un nuevo dispositivo, programa o aplicación
      • ¿Dónde buscar la solución de un problema?
    • Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas
      • Tecnologías digitales más relevantes y populares en la actualidad
      • Herramientas tradicionales vs herramientas digitales
    • Utilización de creativa de la tecnología digital
      • Creación de significado a través de multimedia y tecnologías
      • Búsqueda de soluciones en línea en la web
      • Uso creativo de medios digitales (texto, imágenes, audio y video)
      • Principales herramientas digitales sencillas para crear conocimiento e innovar procesos y productos.
    • Identificación de lagunas en la competencia digital
      • Principales características de la “era digital”
      • Tendencias actuales en tecnologías digitales
      • Identificación de nuevas tecnologías adecuadas e inapropiadas
         

  • Capacidad de evaluación y de las necesidades de información
  • Actitud proactiva hacía la búsqueda de la información y las tecnologías digitales
  • Capacidad de evaluación de la credibilidad y fiabilidad de las diferentes fuentes de datos, información y contenidos digitales.
  • Gestión de la información, los datos y el contenido para facilitar la recuperación y el almacenamiento.
  • Habilidades comunicativas a través de medios de comunicación digital apropiados y específicos para un contexto dado, según el público al que va dirigida la información.
  • Prudencia y compromiso en relación con las cuestiones de privacidad de datos personales al usar y compartir información, procurando la protección propia y de terceros, sabiendo cómo discriminar las múltiples identidades digitales existentes.
  • Capacidad resolutiva en problemas técnicos sencillos de carácter individual o colectivo en el uso de entornos digitales, alcanzando la capacidad de poder aplicar diferentes soluciones a un mismo problema técnico.
  • Mejora y actualización de las competencias digitales propias y de la de los demás mas adecuadas para empoderarse y participar en la sociedad como ciudadano.
  • Creatividad e innovación en el proceso de creación de contenidos digitales
  • Capacidad de enseñar a los demás como interactuar con las herramientas digitales.
  • Saber crear una estrategia personal de búsqueda en entorno digital para un propósito específico.
  • Saber cómo comprobar el derecho de propiedad de los contenidos.
  • Elegir las herramientas y tecnologías digitales más apropiadas para la co-construcción y co-creación de datos, recursos y conocimiento
  • Aplicar diferentes estrategias de comunicación en entornos digitales adaptados a una audiencia.
  • Mostrar formas de crear y editar contenido en diferentes formatos.
  • Evaluar las formas más apropiadas de modificar, perfeccionar, mejorar e integrar nuevos elementos específicos de contenido e información existente para crear contenidos nuevos y originales.
  • Saber elegir las normas más apropiadas que apliquen los derechos de autor y licencias a los datos, la información digital y el contenido.
  • Operar con instrucciones para que un sistema de computación resuelva un problema diferente o realice tareas diferentes.
  • Mostrar diferentes tecnologías digitales para el bienestar social y la inclusión social.
  • Elegir las soluciones más adecuadas para proteger el medio ambiente del impacto de las tecnologías digitales y su utilización.

Requisitos

El alumno tiene que:

  • Acreditar el Título de Bachiller o equivalente.
  • Además debe disponer de las habilidades de comunicación mínimas y las destrezas suficientes para ser usuario de la plataforma virtual de formación en la que se apoya la acción formativa.

Nuestras ventajas

¿Por qué formarse en ILUNION?

En el proceso formativo, ponemos siempre en el centro a las personas y queremos ser, avalados por nuestra experiencia, la referencia de una formación subvencionada y gratuita, centrada en el compromiso con el alumnado y la excelencia, y dirigida a superar los desafíos que nos impone la vida diaria.

1. Somos Economía Social.

Participamos en muchos sectores, pero en el marco de la formación subvencionada somos expertos en Economía Social porque somos Economía social.

2. La Formación es Transformación.

Para adquirir competencias, para mejorar empleabilidad. Nuestra formación es global, pero ponemos el foco en la diversidad, en la igualdad de oportunidades.

3. Aportamos Valor.

Transparencia, solidaridad, confidencialidad, equidad, compromiso, integridad, humildad, respeto, innovación, responsabilidad, sostenibilidad son nuestros valores.

INFORMACIÓN DEL CURSO

Impulsa tu formación con ILUNION

Aprender a utilizar las tecnologías digitales básicas y esenciales para poder acceder a contenidos e información digital para desarrollar funciones simples dentro de entornos digitales.

¿Cómo sé si puedo realizar este curso?

Dirigido a trabajadores de la agrupación sectorial de Economía social.

Para poder acceder a esta formación debes pertenecer a uno de estos colectivos:

  • Trabajadores asalariados de cualquier empresa de Economía social.
  • Socios de Economía Social que aporten actividad económica.
  • Trabajadores en ERTE de cualquier empresa.
  • Desempleados.
  • En cualquier parte del territorio nacional.
  • No pueden participar trabajadores de Administración Pública.

¿Qué es Economía social?

Siguiente convocatoria

a

Nuestras ventajas

Cómo trabajamos

Para cursos online/teleformación

La modalidad online, teleformación o elearning te ofrece la posibilidad de realizar una formación de calidad con el apopo continuo de profesorado experto, a través de recursos tecnológicos especializados que ILUNION pone a tu disposición. Es una formación flexible, que podrás realizar online tan solo con un dispositivo conectado a internet estés donde estés y en el horario de estudio que quieras dentro unas fechas programadas.

Plataforma de formación

Aplicamos diseños responsive en todos nuestros cursos y trabajamos la accesibilidad tecnológica de nuestro LMS y de nuestros contenidos cumpliendo las normas de accesibilidad WAI/WCAG 2.1 en muchos de ellos.

Contenidos integrados

Somos expertos en el desarrollo de contenidos de calidad en formato SCORM dirigidos a la determinado sectores empresariales (Turismo, Retail, Contact Center, Consultoría, etc.) y colectivos específicos, siendo especialistas en Economía social.

Profesorado especializado

Contamos con tutores y dinamizadores expertos y enfocados en la eficacia del proceso de aprendizaje online. Transmiten todo su expertise apoyándose en una amplia variedad de recursos pedagógicos.

Actividades de evaluación

El diploma final del curso, que otorga ILUNION Capital Humano-Grupo Social ONCE, se obtiene mediante la realización de actividades de evaluación que han sido diseñadas específicamente. Hay actividades, los casos prácticos, que son voluntarios y que ayudan a ir controlando el avance en el aprendizaje. Otros, básicamente autoevaluaciones, son obligatorios y determinan la nota final.

Nuestras ventajas

¿Qúe es Economía social?

Se rige por la Ley 5/2011, de 29 de marzo, de Economía Social y se incluyen entidades como:

  • Cooperativas: Sociedades cooperativas cuyo CIF empiece por la letra F.
  • Fundaciones
  • Sociedades Laborales: Sociedades Anónimas Laborales (S.A.L.) y Sociedades Limitadas Laborales (S.L.L.)
  • Mutualidades: Autónomos que coticen a través de hermandades, colegios o mutualidades alternativas a la Seguridad Social
  • Centros Especiales de Empleo
  • Empresas de Inserción
  • Cofradías de Pescadores
  • Asociaciones vinculadas al movimiento de la Discapacidad y de la inserción de personas en exclusión.
  • Entidades singulares como la ONCE.